Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Kurikulum pendidikan tinggi berdasarkan Standar Nasional Pendidikan Tinggi telah menggunakan pendekatan Outcome Based Education (OBE). Langkah yang harus dilakukan oleh para pengajar untuk mengimplementasikan dan mencapai indikator OBE pada suatu mata kuliah adalah melaksanakan proses pembelajaran dengan metode tertentu mengacu berpusat mahasiswa sehingga capaian lulusan (CPL & CPMK) dapat terwujud. Untuk CPL CPMK diperlukan analisis perancangan model tepat. Kebutuhan belajar ini ditentukan aspek kognitif, afektif psikomotorik. Ketiga tersebut terintegrasi ke dalam Higher Order Thinking Skill (HOTS). Adapun tujuan penelitian menganalisis efektivitas tingkat prestasi melalui penerapan Project Learning (PjBL) gender pemberdayaan masyarakat tani. Penelitian dilaksanakan Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian Kehutanan Universitas Sulawesi Barat. Jumlah berpartisipasi tindakan kelas 63 orang. Metode alat data berupa rubrik penilaian skala persepsi motivasi serta deskriptif terhadap keterampilan HOTS. Selain itu, ketuntasan digunakan mengukur PjBL. Hasil menunjukkan bahwa PjBL efektif pelaksanaan perkuliahan sebesar 100%. lainnya dikategorikan sangat tinggi, mampu menumbuhkan (HOTS) mahasiswa.